Модуль 2, Модуль 3

Сьогодні я навчилася формувати та оцінювати навички 21 століття. Зрозуміла призначення та роль створення публікації для конкретної аудиторії (в моєму випадку для учнів).

Навчилася знаходити відмінності між навчальним і науковим дослідженнями, маю поняття, як формулювати дослідницькі завдання для навчальних проектів для учнів.

Модуль 1

Сьогодні ми ознайомилися з метою та завданнями курсу, встановили власні навчальні цілі для тренінгу, створили блсог-щоденник. Дякую Кисляченко Наталії Анатоліївні за увагу, толерантне ставлення до кожного учасника.